CRIZĂ DE CADRE DIDACTICE CALIFICATE, ÎN JUDEȚUL CĂLĂRAȘI

Județul Călărași se confruntă cu o criză de cadre didactice calificate. Problema este prezentă în mediul rural, în localități precum: Arțari, Ileana, Ulmu. Potrivit inspectorului școlar pe managementul resurselor umane, din cadrul Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Călărași, Nicușor Călin, în unitățile de învățământ din județul nostru există aproximativ 100 de dascăli necalificați. Disciplinele deficitare în personal didactic calificat sunt: fizică, biologie și chimie. Deși anual sunt scoase, la concursul de titularizare, posturi pentru aceste discipline din aria curriculară de matematică și științe, nu există candidați care să promoveze examenul, din cauză că aceștia vin slab pregătiți. Se încearcă acoperirea acestor norme deficitare cu profesorii titulari. Astfel, cei care sunt calificați la biologie predau chimie, iar cei care sunt calificați la fizică predau matematică.

Teach for Romania, asociația care se ocupă cu recrutarea și pregătirea cadrelor didactice, a plasat câțiva profesori în instituțiile de învățământ din județul Călărași, acolo unde există probleme de încadrare. Anul acesta, există cadre didactice angajate pe perioadă determinată, prin intermediul unui program derulat de această asociație, în comunele Fundeni, Sohatu, Frumușani.

“Referitor la cadrele didactice încadrate în învățământul călărășean, avem 2.800 de norme în total, cu personalul didactic. Din acele 2.800 de norme, aproximativ 2.100 sunt cu personal didactic titular. Diferența este formată din suplinitori calificați și personal asociat, inclusiv pensionari și preoți. Din păcate, avem și anul acesta aproximativ 100 de cadre didactice necalificate. Disciplinele deficitare în personal didactic calificat ar fi: fizică, biologie, chimie. De obicei, sunt disciplinele din aria curriculară matematică și științe. Deși suntem județul care scoate, an de an, destule posturi la titularizare, la chimie, la fizică, nu am avut, nici anul acesta, niciun candidat care să promoveze concursul de titularizare. Numărul absolvenților de învățământ de științe, la matematică-fizică, este din ce în ce mai mic și cei care vin la concurs, vin destul de slab pregătiți. Încercăm să acoperim aceste norme cu titularii din școală. Cei care sunt calificați pe biologie predau chimie, iar cei care sunt calificați pe fizică predau matematică. În felul acesta, găsim o soluție la nivelul fiecărei școli, astfel încât copiii să aibă, cât de cât, cadre didactice oarecum calificate în aria respectivă. Alte soluții nu avem. Numărul de cadre necalificate a început să scadă, dovadă că nu am organizat concurs de ocupare a posturilor decât la învățători. Acolo am avut 107 posturi scoase la concurs și în jur de 80-90 de posturi au fost ocupate cu cei calificați, restul cu suplinitori necalificați. Sperăm ca în viitorul apropiat să nu mai avem niciun cadru necalificat, măcar la învățători și la educatoare, pentru că și acolo au mai apărut 2-3 posturi unde avem deficit. În comunitățile unde e greu de făcut naveta, acolo sunt probleme. De exemplu, la Arțari, Ileana. Se face greu, totuși, naveta la Ulmu. Acolo sunt probleme, nu sunt tentante pentru cei care le pot ocupa. Măcar dacă ar veni cadre didactice calificate, care să predea la două clase, să spunem dimineața la o clasă, după-amiaza la o altă clasă, dar sunt situații unde nu găsim soluții. Ne bucurăm că avem, în continuare, parteneri în învățământul călărășean, pe cei de la Teach For Romania. Este  o asociație care se ocupă cu recrutarea și pregătirea cadrelor didactice și îi plasează și în județul nostru, în comunitățile unde sunt probleme de încadrare. De exemplu, anul acesta avem la Fundeni, Sohatu, Frumușani cadre didactice din acest program, pe perioadă determinată. Din an în an se fac încadrările lor. Unii dintre ei vin la concursurile de titularizare, se titularizează, dar sunt excepții. Ei au contractele pe doi ani. După doi ani, pot rămâne în sistem sau se pot retrage”, a declarat Nicușor Călin, în cadrul unei conferințe de presă, care a avut loc la sediul ISJ Călărași, la începutul anului școlar.