REANALIZAREA STATUTULUI ISTORIEI ȘI GEOGRAFIEI ÎN NOILE PLANURI-CADRU PENTRU LICEU

Ministerul Educației a transmis recent clarificări referitoare la statutul disciplinelor Istorie și Geografie în noile planuri-cadru pentru liceu, explicând că aceste materii vor fi reanalizate în contextul consultării publice privind reforma educațională. Conform documentului oficial „Puncte de vedere asupra principalelor observații exprimate în cadrul consultării publice privind planurile-cadru de învățământ liceal”, planurile-cadru ar urma să fie „gata de implementat din septembrie 2026” pentru elevii care vor intra în clasa a IX-a în acel an, adică pentru actualii elevi de clasa a VII-a.

În ceea ce privește disciplina Istorie, Ministerul Educației a subliniat că, indiferent de modificările ce vor surveni în programa școlară, va exista o oră obligatorie de istorie în fiecare an, iar subiectele predării acestei discipline vor urmări formarea competențelor de gândire critică, analiză de surse și exprimare a ideilor. De asemenea, pentru elevii din filiera teoretică, profilul umanist, va fi posibilă suplimentarea studiului istoriei prin curriculum flexibil și curriculum la decizia elevului, în funcție de specializare. În plus, pentru specializarea științe sociale, Istoria va fi o probă obligatorie la examenul de bacalaureat.

Referitor la Geografie, modificările în planurile-cadru vor afecta numărul de ore în funcție de filieră și profil, însă există opțiunea de a suplimenta numărul de ore prin curriculum flexibil și decizia elevului. În special pentru filiera teoretică, profilul umanist și specializarea filologie, Geografia va beneficia de o oră suplimentară în clasele a XI-a și a XII-a, iar pentru filiera tehnologică, în special la profilurile servicii și tehnic, Geografia economică și Geografia serviciilor vor fi incluse în planul de învățământ, compensând orele scăzute.

Ministerul Educației a subliniat că statutul ambelor discipline va fi reanalizat, ținând cont de opiniile exprimate în cadrul consultării publice, și va fi căutată o soluție care să nu afecteze alte materii din curriculumul liceal. Aceste modificări vor viza nu doar numărul de ore alocate acestor discipline, dar și modul în care ele sunt integrate în structura examenului de bacalaureat, pentru a răspunde necesităților educaționale ale elevilor, fără a compromite importanța altor materii.