Potrivit unui raport al Organizației Națiunilor Unite, telefoanele mobile ar trebui interzise în școli pentru a elimina întreruperile în timpul cursurilor și pentru a îmbunătăți procesul de învățare.
Agenția ONU pentru educație, știință și cultură a precizat că există dovezi care demonstrează că utilizarea excesivă a telefoanelor mobile contribuie la o performanță școlară redusă și că timpul petrecut îndelungat în fața ecranelor are un efect negativ asupra stabilității emoționale a copiilor.
Potrivit UNESCO, inteligența artificială nu ar trebui să înlocuiască interacțiunea față în față cu profesorii. De asemenea, UNESCO le cere politicienilor să nu neglijeze faptul că elevii învață în prezența fizică a profesorilor.
Deși tehnologia digitală deschide oportunități de studiu, o mare parte din populația țărilor mai sărace nu au acces la educația digitală.
Conform unui raport al Organizației Națiunilor Unite, telefoanele mobile ar trebui interzise în școli pentru a combate perturbarea orelor de curs, pentru a îmbunătăți învățarea și pentru a proteja elevii de atacurile cibernetice.
Există foarte puține studii serioase care să demonstreze că tehnologia digitală aduce beneficii reale în educație. Astfel, rezultatele la învățătură sunt slabe din cauza utilizării excesive a telefonului.
Tot mai multe state au decis să interzică telefonul în timpul orelor de curs. Franța a fost printre primele, în timp ce Olanda va introduce interdicția cu anul 2024.
Cetățenii călărășeni sunt de acord cu interzicerea telefoanelor în școli deoarece în acest mod, elevii ar fi mai atenți la ceea ce le predă profesorii sau învățătorii.
