Prima etapă de admitere la liceu s-a încheiat miercuri, 19 iulie. Dacă unii elevi au reușit să prindă un loc la liceul dorit, pentru alții situația nu a fost la fel de roz. Unii dintre ei nu au obținut un loc la liceul dorit, în timp ce alții au fost și mai ghinioniști. Este vorba despre 13 elevi de la diferite școli din județ, care nu au fost repartizați la niciun liceu. Motivele pentru care s-a produs această situație sunt diverse.
„Cauzele sunt, în general, numărul mic de opțiuni puse relativ la media de admitere. Pentru că, spre exemplu, cel cu media cea mai mare este 6.05 și el și-a pus niște opțiuni, ultima medie de intrare a fost 6.10. Și a rămas pe dinafară. Dacă își mai punea încă o opțiune la un liceu, intra”, a declarat pentru Canal Sud, Daniel Cîrjilă, inspector de informatică.
Totuși, pentru aceștia mai există o șansă în cea de-a doua etapă de admitere, acolo unde pot opta pentru locurile rămase libere la nivelul județului.
„În etapa a doua de repartizare, se face a doua repartizare în perioada 10-11 august de către inspectorat. (Reporter: Acum, cam câte locuri libere mai avem în județ?) Deci, în momentul acesta avem la liceu locuri libere la Colegiul Economic Călărași, 30 de locuri, la Liceul Auto 19 locuri și la Dan Mateescu 32 de locuri. Mai avem la Dragalina, la Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu”, 15 locuri, și la Fundulea 14 locuri libere”, a menționat inspectorul școlar.
O altă situație produsă nu doar la nivelul județului Călărași, ci inclusiv la nivel național, este cea a diferenței semnificative între media obținută de elevi în timpul gimnaziului și cea de la Evaluarea Națională. În unele cazuri, diferență este și de șase puncte. Spre exemplu, un elev din județul Călărași a obținut la evaluare media 2.85, în timp ce media pentru clasele V-VIII a fost de 8.01. Profesorii pun acest fenomen pe seama emoțiilor.
„În primul rând, orice examen implică emoții, care, uneori, dezvoltă o stare anxioasă, astfel puterea de concentrare a elevului fiind afectată. Doresc să menționez faptul că nu intenționez să critic sistemul educațional, dar este bine cunoscut că an de an au fost observate diferențe între notele pe care le-au obținut unii dintre elevi în urma evaluării pe parcursul celor patru ani de gimnaziu și notele obținute la examenul de evaluare națională. Se poate ajunge la astfel de situații și în urma unor erori umane, odată cu transcrierea notelor din borderou sau pur și simplu elevul să nu facă față dificultății subiectului”, a declarat Cristina Ciortan, profesoară de Limba și Literatura Română.
„În primul rând, media la V-VIII se calculează luând în seamă nu doar notele de la română și de la matematică. Evaluarea Națională se susține numai la română și la matematică, se evaluează doar cunoștințele de la română și matematică, media din V-VIII se calculează luând în seamă toate disciplinele din planul cadru (…) Cauzele pot fi multiple…poate a avut emoții candidatul în ziua în care a susținut examenul. Nu putem să știm ce s-a întâmplat cu candidatul în zilele respective”, a precizat Daniel Cîrjilă.
Cele mai multe astfel de cazuri, 5 dintre cele 13, s-au înregistrat la Școala Gimnazială „Gheorghe Manu” din Budești. Aici, cei 5 elevi au rămas nerepartizați, dar au prezentat și diferențe importante între cele două medii. Echipa Canal Sud a încercat să ia legătura cu conducerea școlii, însă reprezentanții instituției au refuzat categoric să ofere un punct de vedere.
„Îmi pare rău că vă refuz, asta e. Eu nu sunt disponibilă să dau niciun fel de detalii, pentru că nu îmi permit. (Reporter: Păi sunteți director.) Chiar dacă. (Reporter: Și nu îmi puteți da numărul domnului director să vorbesc cu dumnealui?) Nici asta nu pot să o fac eu. (Reporter: Dar ați discutat cu dumnealui și refuză?) Da, am discutat și este de aceeași părere cu mine. Păi…pot să vă mint? Nu e frumos”, ne-a transmis un reprezentant al instituției.
În prima etapă de admitere și-au depus opțiunile pentru repartizare 1.243 de elevi.
