Elevii din clasele III-VI sunt puși la încercare în Marea Aventură Digitală cu probe de logică și inteligență artificială
Înscrierile pentru competiția Marea Aventură Digitală sunt deschise până pe 7 mai 2026, iar participarea este gratuită, ceea ce o face o opțiune atractivă pentru elevi din întreaga țară. Conform informațiilor comunicate de organizatori, echipele trebuie să fie formate din trei elevi, din învățământul public sau privat, iar înscrierea se poate realiza online, prin intermediul unui profesor sau al unui părinte care îndeplinește rolul de persoană de contact și completează formularul disponibil pe site-ul competiției. În procesul de înregistrare se face alegerea locației, se selectează grupa de vârstă și se introduc datele elevilor implicați. Numărul de locuri este limitat, iar înscrierile sunt luate în considerare în ordinea primirii cererilor, ceea ce subliniază importanța înscrierii rapide pentru a asigura participarea.
În ce privește desfășurarea concursului, evenimentul are loc pe 9 mai, simultan în mai multe locații din țară. Deși participanții se află fizic în sălile dedicate, probele se derulează integral online, astfel încât echipele pot concura într-un spațiu comun fără a necesita pregătiri tehnice extinse în afara competiției. Durata totală a concursului este de aproximativ o oră, iar fiecare echipă utilizează propriul laptop sau tabletă, conectat la internet. Organizatorii atenționează că echipamentul este responsabilitatea participanților, care trebuie să-l testeze și să-l pregătească din timp pentru a evita eventuale inconveniente tehnice în timpul probei.
Concursul se bazează pe un format inovator ce pune în valoare logica și utilizarea inteligenței artificiale sub formă de joc. Structura este diferită față de testele clasice: elevii parcurg mai multe niveluri de dificultate, fiecare cu un set de sarcini, iar pentru a avansa este necesară rezolvarea unui număr minim de exerciții. Gradul de complexitate crește treptat, iar punctajul reflectă atât corectitudinea, cât și complexitatea soluțiilor; în situații de egalitate, se ține cont de rapiditatea cu care se rezolvă cerințele. Întrebările includ variante cu alegere multiplă, scenarii inspirate de utilizarea inteligenței artificiale și probleme de logică, iar unele provocări se prezină sub forma unei povești sau a unui joc în care elevii sprijină un personaj să depășească o situație dată, folosind strategii deductive și un raționament structurat.
Competiția se organizează în două categorii de vârstă distincte: 9–10 ani (corespondent clasele a III-a și a IV-a) și 11–12 ani (corespondent clasele a V-a și a VI-a). Elevii lucrează în echipe și sunt încurajați să colaboreze, să dezbată argumentate soluțiile și să comunice eficient cu colegii, într-un cadru dedicat unui proces de învățare colaborativă.
La final, performanța fiecărei echipe este evaluată în funcție de totalul de puncte obținute. Primele trei echipe din fiecare categorie de vârstă, la nivelul fiecărei locații, primesc premii, în timp ce toate echipele participantelor primesc cadouri asigurate de organizatori. Rezultatele sunt publicate pe site-ul oficial al competiției, oferind posibilitatea urmăririi performanțelor și a recunoașterii reușitelor într-un cadru transparent.
În paralel cu inițiativa educațională, realitatea digitală din România evidențiază un decalaj semnificativ în competențele digitale. Conform studiului ICILS (International Computer and Information Literacy Study), aproximativ 74% dintre tinerii de 14 ani nu dețin abilități esențiale de alfabetizare digitală și informațională, situație care indică un nivel mult peste media europeană. Datele Eurostat arată, de asemenea, că mai puțin de o treime din populația României dispune de competențe digitale de bază, comparativ cu o medie de 55% în Uniunea Europeană. În același timp, raportul menționat indică necesitatea unor măsuri susținute pentru a reduce această breșă digitală și pentru a spori pregătirea tinerilor în domenii relevante pentru societatea tehnologizată a viitorului. Participarea la Marea Aventură Digitală devine astfel o oportunitate importantă pentru elevi de a-și consolida competențele digitale, de a experimenta învățarea prin joc și de a dezvolta gândirea logică, abilitățile de colaborare și capacitatea de a lucra în echipă, într-un context ce reflectă cerințele actuale ale educației pentru societatea informațională.
